看板 studyteacher
代po 今年有幸在中區國小特教上榜 試教成績是正兩個標準差(PR97)。剛好認識試場內按鈴的工作人員,他有聽到評分完的委 員討論,因為我是最後一個試教 所以本文就試教部分做分享 在六月初就先借課本(國語),並且思考教什麼?怎麼教?委員想看什麼? 詢問資深的同學後,試教主要會想要看到教學有結構(學過的、今天學、小任務)、學生行 為問題、學習問題,孩子之間的合作互動、有趣的綜合活動 故以此作為試教架構,主題方面則鎖定句型 老師講解句型使用時機、學生練習(學障想不到-仿寫老師的、過動想不到-畫圖給提示、CP 則準備字卡排順序)、合作造出句子、綜合活動則是讓學生上台演自己寫的句子。並且將學 生上課的行為問題、學習問題穿插其中。 我自己埋了梗,畫彩虹,問學生這是什麼?學生回答:歐噴講!當下聽到委員在笑就知道成 功了!(大概委員就是想看到這種很教學現場的互動吧!) 一個句子結束就再帶一次句型使用時機(也可設計讓學生回答),不斷不斷強調今天學的內 容 委員討論內容是:有穩穩的講句型,而且有把特生特性及差異化教學表現出來,但最大的問 題是句型太少,應該要講兩個!內容會更棒 但我必須說,當天我的狀況超級好,不卡詞不忘詞,超級順,甚至綜合活動結束後第一聲鈴 還沒響,最後硬撐到結束,還是提早了49秒。如果要兩個句型,時間肯定不夠用。 其實在綜合活動結束,準備收尾(交待作業、增強結算)的時候,委員就都低頭做自己的事 情不會抬頭了。所以我也思考後面這段是不是可以壓縮再壓縮 你問我為什麼知道?因為我連續兩年的試教都是排在最後一個 XD 最後 一路上受到很多幫忙,也拜了不少廟 會在下列廟宇文昌帝君旁提供橡皮擦供考生們索取,並附上預計擺放日期 苗栗玉清宮7/29 豐原慈濟宮7/29 臺南祀典武廟8/26 最後的最後,教甄就是讓自己更加認識自己的一場戰役。找到自己的劣勢,突破;找到自己 的優勢,精進。 祝福還在教甄大海載浮載沉的考生們。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.225.101.32 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1690469274.A.376.html
ria2001: 推!感謝分享! 07/28 10:18
vincentyy: 您的分享很實用,想必很多考生能夠從中找到練試教的方 07/28 11:27
vincentyy: 向 07/28 11:27
asd75919: 這麼優秀的分享,趕快筆記下來! 07/29 06:52
wowyeah045: 同感:教甄是讓自己更認識自己,認知自己的能與不能, 07/29 12:33
Kroner: 關節痛這種東西靠UC2就對了 07/29 12:33
wowyeah045: 找到優弱勢! 07/29 12:33