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教改30年小班小校落實了嗎?教團批廣設高中大學技職人才斷層 2024-04-09 11:44 聯合報/ 記者李芯/台北即時報導 1994年的「410教改大遊行」今年屆滿30年,全教總指出,當時主張「落實小班小校」, 如今公立學校每班仍高達35人,政府被動調整師生比,缺乏主動評估。另外,廣設高中、 大學帶來技職弱化的問題,技職生人數不斷減少,造成技職人才斷層。 全教總今日召開記者會,針對教改的「落實小班小校」、「廣設高中大學」、「推動教育 現代化」及「制定教育基本法」等4大訴求做出評析並提出建言。 針對小班小校的現況,全教總特教委員會主委鍾正信表示,這30年來教育趨向精緻化,班 級人數下修,但現在的班級人數,公校每班仍高達35人,私校更是在45人之譜。鍾正信指 出,政府多半是在少子化的情況下才被動調整師生比,缺乏主動評估,導致30年後還是未 達到標準。他也期許未來政府團隊正視問題,隨著教育越來越精緻化,師生比也要有合理 的調整機制。 全教總理事長侯俊良則點出,廣設高中、大學帶來技職弱化的問題,重學術、輕技職的社 會觀念下,技職生人數不斷減少,反觀高中生人數則持平,也逐漸造成技職人才斷層。另 外,高職在升學導向的趨勢下,也重升學輕實務,辦學方向著眼於升學績效,導致群科歸 屬難以跳脫統一入學測驗考科的框架。 全教總文宣部主任羅德水盤點了過去30年來教育現場的數項問題,像是擴大教育補貼、總 體教育經費沒有提升;少子女化導致生源減少;政府對私校的挹注大幅增加,卻沒有同步 要求公共化;社會關切幼教、特教品質,教育現場問題卻遲遲不解決。 羅德水提醒,從1999年教育基本法立法以來,立法精神強調家長的參與權、選擇權,學童 的學習權、受教權以及教師的專業自主權,但過去這幾年前兩者有實踐,老師專業輔導的 權限卻日漸式微,這是下個階段國會、政府要一同關切的。 侯俊良也說,現在應該要求的是家長的「教育責任權」,由於家長的教育責任沒有法律依 據和強制性,教學現場的老師在與家長合作時,經常會感到無力。他呼籲為了教育的全面 性,應落實家長的教育責任。 全教總呼籲,新政府與新國會能務實面對教育問題,正視技職弱化、資源分配不均,以務 實的態度與作法深化教育公共化,以改善教育環境、提升教育品質。 https://udn.com/news/story/6885/7886391?from=udn-catebreaknews_ch2 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1712644988.A.1A1.html
loser1 : 1989年一班 70 人,現在一班 30 人,是不是師生比 04/09 15:47
loser1 : 1:1 才叫做小班小校達成? 04/09 15:47
jalen1980 : 69年次路過,一班45個左右 04/09 17:19
littlebone : 我國國中平均每班學生26.3人,高於美國(25.0人)、 04/09 17:49
littlebone : 、南韓(26.2人)及OECD國家平均(22.6人)。 04/09 17:50
Chricey : 你吃的魚油有幾趴 04/09 17:50
littlebone : 訊息來自YAHOO新聞 04/09 17:51
a9628806 : 以前特生沒那麼多,現在融合教育下班班有特生 04/09 20:29
piranha : 如果用現在的特殊生鑑定方式套用到以前的學生,一 04/10 01:20
piranha : 樣會有很多特殊生啦 04/10 01:20
Kroner : 瑪卡品牌推薦 04/10 01:20
m13211 : 笑死 如果技職月薪二十萬看會不會有斷層,倒果為因 04/10 09:21
m13211 : 技職薪資高的話一堆碩士博士都衝去做啦 給那鳥薪 04/10 09:22
m13211 : 水 在便利商店吹冷氣不好嗎? 04/10 09:22
Frobel : 特生鑑定很吃教授和醫生等個人喜好,反而心評教師 04/10 19:38
Kroner : 高濃度魚油 04/10 19:38
Frobel : 的意見是最不重要的 04/10 19:38
m8403051 : 2001 在當時台北縣還有推小班小校, 不過後來就滅了 04/10 23:27
m8403051 : 當時待的學校電腦都比學生還多 04/10 23:27